図鑑で自主学習！　いまから取り組んで夏休みの自由研究もコレで解決！

われわれ親世代のころはなかった宿題、そう自主学習。でもいまの小学生は学校から出される「課題が決まっている宿題」以外に、「自主学習」なる宿題があります。

要するに自主的に学んだことをノートにまとめて提出する、というその名の通りの宿題なんですが、やってみるとこれがまぁ、クセ者です。「何をやってもいいんだから楽なもんだろう」と思うかもしれませんが、とんでもない。いざ、「自主的に学びなさい」と言われると何をやっていいものやら、結局、実際に取り組んだ時間よりも、「何をしようかな」とネタを考える時間の方がはるかに長くかかってしまいます。

そこで、角川の集める図鑑GET！編集部が、図鑑を使った自主学習のネタを提供しましょう！

図鑑GET！シリーズは、謎解きミッションやマメ知識が豊富で、どのジャンルも自主学習には向いているのですが、ここでは特に「絶滅動物図鑑」をおススメします。理由は、

①  生息地域別に整理されている
②  絶滅した時期がわかりやすい
③  絶滅した理由が丁寧に説明されている

の３点。この３つをまとめるだけでも、立派な自主学習になります。

ドードーはどうして絶滅した？

ドードーを例に作ってみたいと思います。ドードーについては、『図鑑GET！絶滅動物図鑑』のP.150に掲載されています。

「どこで生きていたのか？」「いつ絶滅したのか？」「なぜ絶滅したのか？」などの情報は、データ欄にまとまっているので、まずはこちらを確認しましょう。

絶滅した理由は、「絶滅ストーリー」というコラムで、詳しく説明しているものもあるので、参考にしてみてください。

これらの情報を２ページの自主学習にまとめるとすると…

こんな感じ！　個人的に大切だと思うのは、「しらべる前に思ったこと」と「しらべたあとに思ったこと」。この２つを書くことで、新たな発見があると思います。参考図書も忘れずに書いてくださいね！　参考図書として書いておいていただければ、図鑑のページをコピーしてもOKです！

自主学習は、広げるよりも深ぼりする

ネタを考えるのに時間がかかってしまうのは、毎回新しいネタを探しているから。でもそうそう面白いネタが見つかるものではありません。だったら、前回の自主学習で気づいたこと、もっと知りたいと思ったことを続けて調べてみましょう。

例えば初回に「ドードー」の絶滅について調べたら、第２回は「ケナガマンモス」（P.131掲載）、第３回は「スミロドン」（P.110掲載）など、続けて絶滅について調べてみましょう。きっと夏休みのころには、自分だけの『絶滅動物図鑑』が出来あがりつつあるはずです。夏の自由研究にそのまま使えます！
『角川の集める図鑑GET！絶滅動物』には、絶滅の理由が気になる動物たちがたくさん載っていますよ！

それではみなさん、新しい学校、学年を楽しく迎えてくださいね！

書籍情報

この図鑑のミニコラム「絶滅ストーリー」の一部をピックアップ！