前回の記事で、1~10までの紹介が、モンテッソーリの数教育の基礎となることと、それを伝えるステップ1と2をお伝えしました。今日は最後のステップとおうちでできるゲームを紹介します!
【ステップ3:量と、数詞(数え方)と数字(記号)の一致】
ステップ3は、前回の記事でやったステップ1とステップ2の統合です。量と記号を一致させていきましょう!
Children & Education
子育て・教育
前回の記事で、1~10までの紹介が、モンテッソーリの数教育の基礎となることと、それを伝えるステップ1と2をお伝えしました。今日は最後のステップとおうちでできるゲームを紹介します!
【ステップ3:量と、数詞(数え方)と数字(記号)の一致】
ステップ3は、前回の記事でやったステップ1とステップ2の統合です。量と記号を一致させていきましょう!