【新シリーズ！】『マス×コン！』先行ためし読み連載　第4回　席替えで好きな人の隣になる確率って!?

席替えで好きな人の隣をゲットできるのは『？』％！？

算数が超ニガテな詩音は、校長先生が出す《算数ミッション》にクリアしないと、夏休みがぜんぶナシの大ピンチ！！　初ミッションは「席替えで好きな人の隣をゲットせよ」ーーってどこが算数と関係あるの！？
明日学校で言いたくなる、おもしろ算数でミッションコンプリート！
超人気のおもしろショート動画が本になった新感覚シリーズだよ☆
（毎週火曜日更新予定☆全５回）

◆◇◆◇◆登場人物◆◇◆◇◆
 

川原詩音（かわはら・うたね）
算数が超ニガテな小学５年生。算数のことを考えるとうたた寝しちゃうのがなやみ。
 

樫木圭介（かしのき・けいすけ）
詩音のクラスにやってきた転校生。陸上部のエースで超カッコいい。
 

先崎 颯（さきざき・そう）
詩音と家がとなり同士の幼なじみ。いつも詩音にちょっかいを出してくるけど、ほんとうは…？
 

竹長朝陽（たけなが・あさひ）
頼れるクラス委員。でも、目つきがするどいような…？
 

アキト先生
校長先生の代理を名乗る先生。口ぐせは「とんとん」。

「じゃ、うたちゃん。くじ引きで、好きぴのとなりの席を引くって、どのくらいむずかしいか、わかる？」
「好きぴって、好きな人のこと？　それなら、とってもむずかしいと思う。だって、いいくじ、なかなか引けなかったもん」
　するとアキト先生は、うなずいてから、早口で話し出す。
「うん。うたちゃんのクラスの生徒は30人、だから席の数は30。くじの数も30な。その中で、好きぴがくじで引く席のパターンって、何通りあると思う？」
「ええ……30通り」
「その通り。では、その次にうたちゃんが引く席は、何通り？」
「30通り！　……あれ？　ちがうかも？」
「そう、ちがうんだ。もう、好きぴが30席の中の１つを取ってるから、残りは29しかない。それじゃ、うたちゃんと好きぴの２人がどんな席を選ぶのか、組み合わせが何パターンあるかっていうと、なんと870！　でかい！」
「ふわぁああ……」
（あわわわわっ、そんな、いっぱい数字が出てくるの無理～眠くなっちゃうよお～～）
　と、思ったとたん、
「うたちゃんと好きぴが、となりどうしになるのは」
　バアン、と、アキト先生が、教室の席の図を取り出した。
「こことこことこことこことこことこことこことこことの、」
　バババババッ、と指さして、
「50通り！　すごくない？　全体が870通りで、そのなかで50通りが当たりとしたら、当たりを引く確率って50÷870＝約0.06で、つまり約6％ってわかる？」
「えええっと、どれくらい……？」
（確率？　先生、いま、確率って言ったよね？）
「100回のうち6回は当たるくらい。100÷6＝約17だから、17回くじ引きすると、１回くらいは当たるってこと」
「それって、意外と当たりそう！」

　びっくりした。
「そうだね。この小学校の１年は３学期で、６年間あるから、ぜんぶで3×6＝18学期。１学期に１回、くじを引くとして、18回引ける。好きぴはいつも同じクラスにいるとして、17回に１回の確率で、好きぴととなりどうしになれるんだから、それは、つまり！
　時間を戻さなくても、６年間のくじ引きの中で、じゅうぶん起こり得るってこと」
「ほんとに!?」
（そういうのを、確率っていうんだあ……！）
　と、なんだかすごくうれしくなったけど、
「あ、でもやっぱちがう。だってもう５年生の１学期だから、くじは、あと２学期、３学期、６年生の３学期ぶん、の５回しかない。それにホントはクラス替えだってあるし、やっぱ無理だよ！」
　ああぁ、つまんない～～～
「はい、正解――――――――――！」
「へ」
「計算しただけで、６年生の終わりまでぜんぶ、わかったような気になったでしょ？　それが算数のすごいとこ！　それが感じられたら、今回のミッション、クリア～～～」
「え～～～～～～」
　６年生の終わりまで、つまんないって先が見えたから、ミッションクリア？
　それ、どうなの？　ちっともうれしくないよ！
「で、この確率って、好きぴだけじゃなくて、となりになりたくない子のこと考えたって、おんなじ、ってわかる？」
（えっ……、そうだ。
　颯のとなりになるのは、樫木くんのとなりになるのと同じくらい、あり得ない。
　それなのに、わたし、それが当たっちゃったんだ!!）
「先生。いいくじは引けないのに、悪いくじは引いちゃうのって、どうしてなの!?」
「うーん、たまたま？」
「たまたまって！　いい席も悪い席も、どうでもいい席も、みんな、たまたま!?　ふだんの行いとか、関係ないの？
　たまたまとか、そんなことで学校生活、決まっちゃうの!?　一生、これからも、そんなふうに決まっていくの!?
　確率って……おそろしすぎるよ――――！」
「それも正解――――――――――！　はい、これ、どうぞ」
　アキト先生が、きれいな木の箱を差し出した。
　パカッ、と開けると、中には、ふしぎなピンバッジが１つ。
　おたまじゃくしみたいな、黒くて変なバッジ。でも、まるっこくて、かわいいかも。
「ピンバッジの形は、次のミッションのヒントになるんだ。
　そして最後のミッションまでコンプリートすると、秘密の願いごとが、かなうかも！」
「え～～～～ほんとかなあ……」
「だからがんばって、ミッション・こんぷり――ぃとんとん！」
（へんだよ、その、とんとんって……）
　この先生、すごく、変わってる。校長代理って、ホントなのかなあ……。

「たまたま、かぁ」
　教室の席についても、わたしは、まだ考え続けてた。
　登校してきたアーちゃんに、アキト先生が言ってたことを、がんばって説明してみる。
「いい席のくじを引いても、悪い席のくじを引いても、それは、たまたまなんだって」
　颯のとなりの席になったのは、ふだんの行いが悪いせいでも、集中が足りなかったせいでもなくて――たまたま、なんだ。
　だから、自分をせめたって仕方がない。
　そう思うと、なんだか少し、元気が出たよ。
 「そっか。オレが、おまえのとなりの席、くじ引きで引いたのも、６パーの確率か」
　と、となりの席で聞いてた颯が、口を出してきた。
「そうだよ。最高の席も、最悪の席も、どうでもいい席も、引くのは同じ確率なんだから」
　ん？　そういえば……。
「たまたま、颯のとなりの席になっちゃうくらいなんだから、もしかして、たまたま、光の速さで走れることだって、あるんじゃない？」
「いやそれは、ないんじゃない？」
　と、アーちゃんが言ったのと同時に、
「確率ゼロ――に、限りなく近い」
　と、言ったのは、
「か、樫木くん!?」
　な、なんで横に立ってるの!?
「確率の話、してたね。ミッション科目、算数なの？」
「うん。か、樫木くんて……もしかして算数、得意なの……？」
「いや……そうでもないけど」
　樫木くんは、そっとかがみこむと、
「『圭介』でいいよ」
　と、わたしの耳にささやいてから、教室の窓際の席へ歩き去った。

（い、いきなり、なに!?　ほ、ホントに!?）
　な、な、なんで？　確率の話のおかげ？
　苦手な算数のおかげで、いきなり、ステキな子と………………秘密の友だちに……？
　いやいやいやいやいやいやいやいやいや、まさかそんな。
「け、圭……介……？」
　こっそり、小さな声で言ってみたけど、なんだか魔法の呪文みたいで――。
（だ、だれも聞いてなかったよね!?）
　――ドキドキしすぎて、あわてて辺りを見回しちゃった。
　リンゴーン、と、授業開始のチャイムが鳴る。
　いつもだったら、すっごくいやな気持ちになる時間だけど……。
　もしかしたら今学期は、ちょっとは、いいことが起こるかも？
　そんなふうに思えた、５年生１学期の、授業の始まりの日だったよ。

ミッションナンバー２・健康診断を見事にクリアしよう！

　ぐう～。
　おなかが鳴った。
「おま、腹の音、でかいよ」
　すぐさま、となりの颯が言う。
「うるさいな」
「うるさいのは、おまえの腹だ、って言ってんの」
「……仕方ないでしょ。健康診断なんだから」
　そう、今日は、健康診断の日。
　クラスごとに、決められた時間に体育館に行って、いろいろな測定をする。
　身長とか、体重とか、視力とか。
　５年生は、５時間目――つまり、昼休みのすぐあとってこと。
　だからわたしは、お昼のお弁当を食べずに、５時間目を待ってる。
　なぜなら――、
　――健康診断を見事にクリアするには、どうしたらいいの？　教えて！　うたちゃーん！
　というミッションを、アキト先生からもらったから、なのだった。

＜第5回につづく＞

【書籍情報】

わたし詩音（うたね）！　算数が大のニガテな小学５年生。

…だけど、校長先生が出す《算数ミッション》をクリアしないと、
夏休みがぜーーんぶナシの大ピンチ！
初ミッションは「好きな人の隣の席をゲットせよ！」
――って、これのどこが算数と関係あるの…！？涙
そんな中、超イケメンで陸上部のスターな転校生・圭介くん
と同じクラスになってドキドキ！　クリアすれば
圭介くんの隣の席になれちゃうってこと…！？

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